深圳明德實驗學(xué)校是福田區(qū)政府和騰訊慈善公益基金會合作舉辦的教育綜合改革示范校，近年來，積極引入騰訊全球領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及豐富的教育資源，推動互聯(lián)網(wǎng)與教育教學(xué)及管理的深度融合。學(xué)校于2019年建立建成了虛擬學(xué)?！昂ｋ鄬W(xué)院”，積累了眾多優(yōu)質(zhì)的線上教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供幫助。在今年面對疫情沖擊之際，深圳明德實驗學(xué)校及時將“海豚學(xué)院”面向全國公益開放，受到廣泛認(rèn)可與關(guān)注。

面向全國，兩月訪問量16萬余

據(jù)悉，“海豚學(xué)院”課程覆蓋范圍廣，服務(wù)學(xué)生多，2月1日至4月15日，兩個月時間訪問量164256次，訪客數(shù)42144人，覆蓋范圍以廣東為主，遍布全國，無論是西部的新疆、西藏還是東部的上海、山東，都有孩子進(jìn)入“海豚學(xué)院”進(jìn)行學(xué)習(xí)。優(yōu)質(zhì)的教育資源通過互聯(lián)網(wǎng)向更大范圍輻射，聽課人數(shù)被大大突破，使教學(xué)效益最大化，最大限度地實現(xiàn)信息與資源的共享，方便了教育資源相對貧乏地區(qū)的學(xué)生，在全國的線上教學(xué)中貢獻(xiàn)出了深圳力量。

值得關(guān)注的是，“海豚學(xué)院”線上課程種類全面，課程設(shè)置橫跨整個K12體系，課程內(nèi)容既有小學(xué)一年級的拼音也有高中的天體物理，學(xué)生可以根據(jù)自己學(xué)習(xí)的需要，選擇快進(jìn)、后退，重聽或重學(xué)，讓學(xué)生真正成為自己學(xué)習(xí)的主人。甚至出現(xiàn)初三同學(xué)看初二課程對自己以往學(xué)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的情況，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給孩子，學(xué)習(xí)更方便，自由度更高，使學(xué)生隨時隨地都可以學(xué)習(xí)。除了常規(guī)課程以外，“海豚學(xué)院”堅持五育并舉，全方位幫助孩子，除了常規(guī)課程外，開設(shè)美術(shù)、體育、科技等多種課程，從不同層面幫助孩子在線學(xué)習(xí)也可以豐富多彩。

危機(jī)中升級，支持全社會的在線教學(xué)

面對疫情，“海豚學(xué)院”在已有2500多節(jié)的基礎(chǔ)上不斷更新，基于明德自身優(yōu)秀的師資力量、家長力量，從語文、心理健康、政治、科學(xué)、美術(shù)等不同角度開設(shè)課程，給孩子分享自己父母抗擊疫情的故事，指導(dǎo)同學(xué)們抗疫主題插畫的制作，幫助同學(xué)們緩解在疫情中的心理問題，教會孩子們?nèi)绾畏治鲆咔橄碌男侣?，共享給全國學(xué)生最新、最需要的知識，老師們還利用平臺與疑問的小朋友們積極互動。

此外，“海豚學(xué)院”師資依托于深圳明德實驗學(xué)校優(yōu)勢力量，學(xué)校開展“卓越教師階梯成長工程”，著力打造高素質(zhì)專業(yè)化新型教師隊伍。該項目由“起跑行動”“先鋒行動”和“領(lǐng)航行動”組成，覆蓋初級教師、中級教師和高級教師，項目實施過程中不僅重視示范課、板書比賽、命題答題比賽等老師們的基本能力，更是突出微課制作、信息技術(shù)運用等方面，促進(jìn)教師從優(yōu)秀走向卓越，培養(yǎng)擁有互聯(lián)網(wǎng)思維、信息素養(yǎng)的現(xiàn)代化教師。在2019年深圳市與福田區(qū)青年教師教育教學(xué)技能比賽中，明德青年教師共斬獲市賽1個一等獎，區(qū)賽8個特等獎、22個一等獎，31個二等獎!優(yōu)質(zhì)的教師隊伍給明德的發(fā)展，“海豚學(xué)院”的成長壯大注入了無盡的活力。

“這次疫情就是對我們未來學(xué)校建設(shè)的一次大閱兵，我們經(jīng)受住了考驗，在自身教學(xué)保質(zhì)保量完成的前提下，給予了全社會線上教學(xué)極大的支持?！薄昂ｋ鄬W(xué)院”的創(chuàng)立者，深圳明德實驗學(xué)校校長魯江表示，將繼續(xù)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，打開學(xué)校邊界，建設(shè)無圍墻學(xué)校，聚合教育資源，創(chuàng)新教育方式，滿足成長需求，引領(lǐng)教育發(fā)展。

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