一所中學(xué)的抗震奇跡

2008 年 5 月 12 日下午，一場(chǎng) 8.0 級(jí)的大地震襲擊了川蜀大地。這是自中華人民共和國(guó)成立以來(lái)發(fā)生在我國(guó)境內(nèi)的破壞力最大的地震，也是 1976 年唐山大地震后傷亡最慘重的一次。巨大的破壞力瞬間讓位于震中的四川汶川變成一片廢墟，方圓五十公里均受到不同程度的破壞，死亡人數(shù)近七萬(wàn)人，大量房屋倒塌，其中包括許多中小學(xué)。

在這場(chǎng)極具破壞性的自然災(zāi)害中，有一所中學(xué)創(chuàng)造了災(zāi)難之中的奇跡 ：兩千兩百多名學(xué)生和上百名老師，用時(shí) 1 分 36 秒，逃出教學(xué)樓，無(wú)一傷亡。這所中學(xué)就是四川省安縣桑棗中學(xué)，距離震中只有幾十公里。

地震來(lái)臨時(shí)，全校學(xué)生正在教學(xué)樓上課。猛烈地震之后的幾秒鐘，震感減弱，緊急撤離火速展開(kāi)。學(xué)校組織各年級(jí)學(xué)生就近疏散，并派老師在每個(gè)樓梯口幫助同學(xué)有序撤離。前面幾排的從前門(mén)走，后面幾排的從后門(mén)走。哪些教室該從哪個(gè)樓梯間走，都有明確的方向。在猛烈的地震面前，孩子們撤退的速度異?？?。如果整棟樓的人一起跑，一定會(huì)出現(xiàn)擁擠，也容易形成共振，非常危險(xiǎn)。為了避免這些危險(xiǎn)發(fā)生，學(xué)校也采用了很多種方法：保持安靜，便于聽(tīng)從統(tǒng)一的指揮 ；下樓分成兩列，一邊靠墻，一邊靠扶手 ；當(dāng)一樓的學(xué)生到操場(chǎng)之后，二樓的學(xué)生才會(huì)到一樓，三樓的學(xué)生也就到了二樓。正是這種合理緊湊的疏散方法，使得全校分布在五個(gè)樓層的班級(jí)都能按部就班、有序快速地撤離。

初一五班位于教學(xué)樓的頂層，距離操場(chǎng)最遠(yuǎn)。他們到達(dá)操場(chǎng)上時(shí)，時(shí)間僅僅過(guò)去了一分鐘。為了避免地震的傷害，學(xué)生們蹲在地上，教師們站在最外圍，保護(hù)著學(xué)生們。這時(shí)，五班班主任突然發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)同學(xué)。原來(lái)，有位女生因?yàn)榈卣饚?lái)的恐懼，已經(jīng)無(wú)力自己跑出教學(xué)樓。絕不能讓一個(gè)孩子留在危險(xiǎn)中——班主任當(dāng)時(shí)心中只有這一個(gè)念頭，于是毫不猶豫地沖向了搖搖欲墜的教學(xué)樓。最后，學(xué)生握著老師的手，跑到了操場(chǎng)上。

面對(duì)災(zāi)難，桑棗中學(xué)的全體師生爆發(fā)出了巨大的潛能，創(chuàng)造了一個(gè)抗震奇跡。然而，這種潛能并不是天生就有的，而是因?yàn)樯椫袑W(xué)長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)災(zāi)害的預(yù)防教育。抗震奇跡的誕生，源于老師們的防護(hù)意識(shí)，也源于學(xué)生們接受過(guò)嚴(yán)格的避險(xiǎn)訓(xùn)練。而這一切都要?dú)w功于一個(gè)人——桑棗中學(xué)的校長(zhǎng)葉志平。

時(shí)任桑棗中學(xué)校長(zhǎng)葉志平先生

葉志平從 1995 年開(kāi)始擔(dān)任桑棗中學(xué)的校長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)，桑棗中學(xué)的教學(xué)樓質(zhì)量很差，樓梯的欄桿搖搖晃晃的；樓板縫中填的不是水泥，而是水泥紙袋；大樓的承重柱子也不合標(biāo)準(zhǔn)。面對(duì)這樣一棟承載著全校師生的危樓，葉校長(zhǎng)下定決心進(jìn)行維修加固。他四處求助，爭(zhēng)取維修費(fèi)，終于螞蟻啃骨頭般，將這座危樓加固完善。無(wú)形之中，這為地震中的疏散創(chuàng)造了有利條件。

葉校長(zhǎng)心里明白，只是教學(xué)樓修建結(jié)實(shí)還不行，緊急情況下有序地疏散學(xué)生也至關(guān)重要。從 2005 年開(kāi)始，他們每學(xué)期要在全校組織一次緊急疏散的演習(xí)。

每個(gè)班的疏散路線都是固定的，學(xué)校早已規(guī)劃好。他對(duì)老師的站位都有要求 ：老師不是上完課就走，而是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要站在適當(dāng)?shù)奈恢?。他認(rèn)為適當(dāng)?shù)臅r(shí)候是 ：下課后、課間操、午飯、晚飯、下晚自習(xí)和緊急疏散時(shí)——都是教學(xué)樓中人流量最大的時(shí)候；他認(rèn)為適當(dāng)?shù)奈恢檬牵焊鲗拥臉翘莨諒澨帯Ｃ恐芏际菍W(xué)校規(guī)定的安全教育時(shí)間，老師專(zhuān)門(mén)講交通安全和飲食衛(wèi)生等。平時(shí)他也管得嚴(yán)，集體開(kāi)會(huì)時(shí)，他不允許學(xué)生拖著自己的椅子走，要求大家必須平端椅子——因?yàn)橥现囊巫訒?huì)絆倒人；后面的學(xué)生看不到前面倒的人，還會(huì)往前擁，所有的踩踏都是這樣出現(xiàn)的。

學(xué)校緊急疏散時(shí)，他讓人計(jì)時(shí)，不比速度，只講評(píng)各班級(jí)存在的問(wèn)題。剛搞緊急疏散時(shí)，學(xué)生當(dāng)是娛樂(lè)，半大的孩子除了覺(jué)得好玩外，還認(rèn)為多此一舉，有反對(duì)意見(jiàn)，但他堅(jiān)持。后來(lái)，學(xué)生、老師都習(xí)慣了，每次疏散都井然有序，逐漸形成了“保持安靜、遵守秩序、注意隊(duì)列、尋求支柱、觀察樓下、逐層撤離”的原則。

汶川大地震發(fā)生時(shí)，葉志平不在學(xué)校。他從外地瘋了似的趕回來(lái)，看到全校師生無(wú)一傷亡，才舒了一口氣。事跡被媒體曝光后，他被盛贊為“中國(guó)最牛校長(zhǎng)”。要知道，他守護(hù)的不只是兩千多名師生的生命安全，而是兩千多個(gè)家庭的幸福??！

葉志平說(shuō) ：“有人說(shuō)，我是史上最牛的校長(zhǎng)。其實(shí)，我一點(diǎn)兒也不牛。5 月 12 日，地震發(fā)生的那一刻，我們?nèi)汕俣嗝麕熒瑑H僅用了 1 分 36 秒，就全部撤離到安全的地方，這一奇跡源于我們從 2005 年開(kāi)始，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次緊急疏散演習(xí)。我們?cè)诿繉W(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，都應(yīng)該給學(xué)生上一堂緊急避險(xiǎn)課。生命的價(jià)值高于一切?！?/p>

我們生活在自然世界里，難免會(huì)遭到自然災(zāi)害的傷害。作為母親，我為受到傷害的孩子們感到惋惜。我們也為那些成功自救的孩子們感到欣慰。預(yù)防災(zāi)害，要從孩子做起。我們要讓他們充分掌握應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的自救常識(shí)，例如滅火器、急救包、手電筒、梯子的使用，讓他們充分了解自己所居住的房屋和周?chē)沫h(huán)境，哪些地方可以成為應(yīng)急逃生的快速通道。

讓我們用知識(shí)守護(hù)生命。

——彭麗媛

團(tuán)中央、中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)向廣大青少年朋友發(fā)出倡議：讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)掌握避險(xiǎn)知識(shí)和技能，爭(zhēng)當(dāng)青年志愿者，用愛(ài)心創(chuàng)造美好，用知識(shí)守護(hù)生命。

——王曉（時(shí)任共青團(tuán)中央書(shū)記處書(shū)記）

我們倡議：全國(guó)的幼兒園、小學(xué)和中學(xué)，增加地震、火災(zāi)、洪水、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害的應(yīng)急避險(xiǎn)課程，加強(qiáng)生命意識(shí)的教育，讓?xiě)?yīng)急避險(xiǎn)走進(jìn)課堂，走進(jìn)孩子們當(dāng)中，讓我們更加珍惜生命，在自然災(zāi)害來(lái)臨的時(shí)候，更好地用知識(shí)來(lái)守護(hù)生命。

——顧秀蓮（關(guān)心下一代工作委員會(huì)主任，時(shí)任全國(guó)婦聯(lián)主席）

守護(hù)生命十大黃金法則

by 國(guó)家減災(zāi)委

人生命，要守護(hù)，十大法則要記住，

一旦災(zāi)害發(fā)生時(shí)，及時(shí)應(yīng)用心有數(shù)。

遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，

靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去，

遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開(kāi)闊地。

火災(zāi)起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，

身上起火地上滾，不乘電梯往下奔，

陽(yáng)臺(tái)滑下捆繩索，盲目跳樓會(huì)傷身。

洪水猛，高處行，土房頂上待不成，

睡床桌子扎木筏，大樹(shù)能栓救命繩。

臺(tái)風(fēng)來(lái)，聽(tīng)預(yù)報(bào)，加固堤壩通水道，

煤氣電路檢修好，臨時(shí)建筑整牢靠，

船進(jìn)港口深拋錨，減少出行看信號(hào)。

下暴雨，泥石流，危險(xiǎn)處地是下游，

逃離別順溝底走，橫向快爬上山頭，

野外宿營(yíng)不選溝，進(jìn)山一定看氣候。

陰雨天，生雷電，避雨別在樹(shù)下站，

鐵塔線桿要離遠(yuǎn)，打雷家中也防患，

關(guān)好門(mén)窗切電源，避免雷火屋里竄。

暴雪天，人慢跑，背著風(fēng)向別停腳，

身體凍僵無(wú)知覺(jué)，千萬(wàn)不能用火烤，

冰雪搓洗血循環(huán)，慢慢溫暖才見(jiàn)好。

龍卷風(fēng)，強(qiáng)風(fēng)暴，一旦襲來(lái)進(jìn)地窖，

室內(nèi)躲避離門(mén)窗，電源水源全關(guān)掉，

室外趴在低洼地，汽車(chē)?yán)锩娌豢煽俊?/p>

對(duì)疫情，別麻痹，預(yù)防傳染做仔細(xì)，

發(fā)現(xiàn)患者即隔離，通風(fēng)消毒餐用具，

人受感染早就醫(yī)，公共場(chǎng)所要少去。

化學(xué)品，有危險(xiǎn)，遺棄物品不要撿，

預(yù)防煙火燃毒氣，報(bào)警說(shuō)明出事點(diǎn)，

運(yùn)輸泄漏別圍觀，人在風(fēng)頭要離遠(yuǎn)。

人生命，重于山，防災(zāi)避險(xiǎn)于未然，

掌握技能常演練，祝愿人人保平安。

真實(shí)案例一

2017 年8 月8 日晚9 時(shí)許，四川省九寨溝發(fā)生了7.0 級(jí)地震。

來(lái)自山東的游客姚某一家在8 日這一天把九寨溝轉(zhuǎn)了個(gè)遍，累得只想倒頭大睡。突然間，房子劇烈晃動(dòng)，床頂?shù)臒羲查g熄滅，房?jī)?nèi)漆黑一片，只聽(tīng)到“哐啷哐啷”的聲音。這時(shí)，一家人才意識(shí)到，地震了！

全家躲在桌子底下，兩三分鐘后，趁著房間不再晃動(dòng)，趕緊往外跑。

“根本來(lái)不及害怕，不知道害怕，就知道跑?！彼麄児庵_，一路踩著破碎的玻璃、石塊和污水狂奔到樓下。讓姚某和妻子朱某欣慰的是，在甸柳一小讀四年級(jí)的兒子比大人都鎮(zhèn)定：“老師教過(guò)防震知識(shí)，這時(shí)候我們應(yīng)該去找空曠的地方躲避?！焙髞?lái)，一家人跟隨旅客們聚集到離酒店不遠(yuǎn)的一個(gè)小型廣場(chǎng)，最終安全獲救。

防災(zāi)要訣

地震雖然可怕，但是它造成的傷害可以預(yù)防。地震來(lái)了，一是躲，應(yīng)該及時(shí)地跑到墻角下，或者桌椅下，以免被落物砸傷。二是逃，地震時(shí)建筑物從晃動(dòng)到倒塌，大約有一分半鐘的時(shí)間，如果反應(yīng)迅速，完全有可能逃離。三是撤，地震中人們逃到了室外，必須趕緊撤到空曠地帶。切不可站在建筑物下，要預(yù)防余震的發(fā)生。

真實(shí)案例二

2016 年3 月20 日上午8 點(diǎn)左右，北京市順義區(qū)一高層居民家冒出滾滾濃煙。救援人員撬開(kāi)大門(mén)后，發(fā)現(xiàn)客廳空調(diào)與冰箱被燒到只?？諝ぃ孛娴教幨呛谏娜紵?，墻壁被熏黑，墻皮成片掉落。消防人員稱(chēng)，在閣樓窗邊發(fā)現(xiàn)三人遺體，夫婦二人將孩子護(hù)在身下，三個(gè)人抱在一起。

防災(zāi)要訣

火災(zāi)是地震后常見(jiàn)的次生災(zāi)害，也是日常生活中常見(jiàn)的災(zāi)害。水火無(wú)情，防炎的安全意識(shí)一刻都不能松懈。一旦發(fā)生火災(zāi)，要保護(hù)呼吸系統(tǒng)，逃生時(shí)可用濕毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)。身上著火時(shí)，不能奔跑，應(yīng)就地打滾。不可乘電梯，不能盲目跳樓，應(yīng)利用繩索滑行。用結(jié)實(shí)的繩子，或?qū)⒋昂?、床單、被褥等撕成條，擰成繩，用水蘸濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面。

真實(shí)案例三

2015 年12 月7 日，到北京務(wù)工的男子孫某在家私灌燃?xì)鈱?dǎo)致泄漏。鄰居家的兩個(gè)孩子在家做飯，點(diǎn)火引起爆炸被嚴(yán)重?zé)齻?017年9 月12 日，湖南益陽(yáng)市一對(duì)父母未意識(shí)到燃?xì)庑孤?dú)留孩子在家，門(mén)窗緊閉，燃?xì)獗ㄖ率购⒆邮苤貍?/p>

防災(zāi)要訣

最好在家中安裝煙霧報(bào)警器和燃?xì)庑孤﹫?bào)警器，它能給你和家人更多的時(shí)間離開(kāi)事故現(xiàn)場(chǎng)，特別是老人和孩子。告訴孩子，大人不在時(shí)，不要自行使用爐灶；不用爐灶時(shí)，尤其在臨睡前，要關(guān)閉燃?xì)饪傞y門(mén)；做飯時(shí)，記得檢查一下是不是藍(lán)色的安全火焰。發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，千萬(wàn)不要開(kāi)關(guān)電燈、打電話、拖拉金屬器具及脫衣服，更不能點(diǎn)火，應(yīng)立即關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)，并迅速開(kāi)窗通風(fēng)，盡快報(bào)請(qǐng)物業(yè)或燃?xì)夤?yīng)單位檢查、維修。

以上文字內(nèi)容均選自《開(kāi)學(xué)第一課》，人民文學(xué)出版社2018年出版

2011年6月27日，葉志平校長(zhǎng)因病逝世。這份對(duì)安全教育的掛念并未終止。桑棗中學(xué)的故事，給了央視的許文廣先生一個(gè)刺激：作為媒體人，能不能為兩億中小學(xué)生做點(diǎn)實(shí)事？于是便有了央視《開(kāi)學(xué)第一課》這一節(jié)目。2008年以來(lái)，每年的9月1日，都有億萬(wàn)中小學(xué)生觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。

《開(kāi)學(xué)第一課》發(fā)布會(huì)上，央視綜合頻道副總監(jiān)許文廣先生講述自己策劃“開(kāi)學(xué)第一課”是受葉志平校長(zhǎng)的啟發(fā)

今年，我們把過(guò)去十年來(lái)的電視上的“開(kāi)學(xué)第一課”匯編成了《開(kāi)學(xué)第一課》的圖書(shū)，獻(xiàn)給全國(guó)的中小學(xué)生們。愿這套書(shū)與“開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目一道，繼續(xù)傳承葉志平校長(zhǎng)“生命的價(jià)值高于一切”的理念。