2016年四川公務(wù)員考試行測真題答案
2016年4月23日四川公務(wù)員考試結(jié)束,考生參考下面行測答案對進(jìn)行對比,以下:
第一部分:常識判斷
1-5:D A D A D 6-10:D C C B A
第二部分:言語理解與表達(dá):
11-15:C A D C B 16-20:D D A B A 21-25:B D D C A 26-30:D B D C A
31-35:A C C B B 36-40:C A C A D 41-45:A C A B D
第三部分:數(shù)量關(guān)系
46-50:A A C B D 51-55:C D A C A
第五部分:判斷推理
56-60:B C C B C 61-65:D D B A D 66-70:A D D D B
71-75:B B D C C 76-80:B D C A A 81-85:C C B A C
第五部分:資料分析
86-90:B B B D C 91-95:A A A B B 96-100:C C B C C
2016四川公務(wù)員考試申論題型分析及參考范文
第一步仔細(xì)審題:
從題干“概括”二字可以明確得出題型為歸納概括,對象是眾籌的特點,范圍4、5、6,字?jǐn)?shù)為200,作答要求沒有特別之處。此次概括題區(qū)別于以往四川省考的歸納概括題目,出現(xiàn)考?xì)w納概括“XX的特點”。
第二步把握要點:
題目要求概括特點,所謂的特點是與別的不同之處,而對于眾籌眾籌區(qū)別與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)模式的不同之處。給定材料4主要講解了眾籌方式等方面的特點;給定材料5注要講解了創(chuàng)業(yè)模式、籌資方式、人員主成、和對于創(chuàng)新的積極意義風(fēng)險;給定材料6講解了籌資門檻低、以及風(fēng)險高、股權(quán)轉(zhuǎn)接等運營模式問題。
第三步整合要點:
由于給定材料的內(nèi)容較多而且比較風(fēng)險,因此需要予以加工整合,我們可以按照主體多元化、融資便捷、模式創(chuàng)新、以及風(fēng)險性高等。
第四部規(guī)范書寫:
眾籌的特點有:一是眾籌方式以股權(quán)眾籌為主;二是主體多元:參與主體多,涉及領(lǐng)域廣泛,聚集眾多資源;三是融資便捷:參與門檻低,融資方式靈活,最低投資額低; 四是模式創(chuàng)新:社會參與度高,參與主體承擔(dān)投資人、消費者和傳播者角色,吸引人才加入創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊;通過將外部交易變?yōu)閮?nèi)部合作,過程輕松容易;合作機會多,促進(jìn)主動創(chuàng)新,產(chǎn)生裂變效應(yīng),發(fā)揮集群效應(yīng);五是風(fēng)險性高:內(nèi)部管理、分紅、股權(quán)流轉(zhuǎn)存在一定困難。
第二題:請根據(jù)給定資料1、2、3,就大學(xué)生如何提高創(chuàng)業(yè)成功率提出建議。(30分)
要求:
1.觀點明確,建議可行;
2.語言簡潔,有邏輯性;
3.不超過500字。第一題:
【真題解析】
第一步仔細(xì)審題:
從題干“就大學(xué)生如何提高創(chuàng)業(yè)成功率提出建議”可知該題目為提出對策題。并且暗含身份為大學(xué)生,結(jié)合要求中“觀點明確”,應(yīng)當(dāng)注意在表述對策時由大學(xué)生身份出發(fā)。
第二步把握要點:
根據(jù)審題得知,回歸材料應(yīng)當(dāng)尋找材料中關(guān)于大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的直接對策、間接對策,以及根據(jù)材料自創(chuàng)對策。
第三步整合要點:
提出對策題答題基本邏輯應(yīng)當(dāng)遵循總分結(jié)構(gòu)。
第四步規(guī)范書寫:
【參考答案】
對大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)成功率的建議如下:一、轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)動機,摒棄為財富和名聲而創(chuàng)業(yè)的理念,樹立為解決用戶需求,創(chuàng)造社會價值而創(chuàng)業(yè)的理念,避免功利性創(chuàng)業(yè);二、堅定創(chuàng)業(yè)心態(tài),不懼艱險,做好每一件事情,正確面對失敗,著力解決項目、資金、人脈和經(jīng)驗問題,促進(jìn)個人成長,實現(xiàn)持久創(chuàng)業(yè);三、做好充分準(zhǔn)備,詳細(xì)了解創(chuàng)業(yè)的概念、行業(yè)隱形的壁壘和門檻,做好創(chuàng)業(yè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃和風(fēng)險評估,避免偽創(chuàng)業(yè);四、利用政府政策,充分利用各級政府制定的財稅、金融、保障服務(wù)等激勵政策,促進(jìn)創(chuàng)新資源向大學(xué)生聚集;五、了解市場需求,做好市場需求調(diào)研,將服務(wù)內(nèi)容從物質(zhì)轉(zhuǎn)向服務(wù)和娛樂,注重個性化定制服務(wù),滿足時代消費需求;六、充分利用各項創(chuàng)業(yè)資源,借助互聯(lián)網(wǎng)平臺,獲取經(jīng)驗,尋找機會,融聚資源,發(fā)掘創(chuàng)新動力,借助父母的經(jīng)濟能力和社會人脈創(chuàng)業(yè);七、堅持原創(chuàng)思想,從現(xiàn)實需要的創(chuàng)新型、技術(shù)型項目出發(fā),不抄襲原有商業(yè)模式,并積極申請知識產(chǎn)權(quán),保護(hù)原創(chuàng)產(chǎn)權(quán)。
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【范文參考】
以中國夢為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新助添動力
國家富強、民族振興、人民幸?!獮榱俗非笾腥A民族偉大復(fù)興夢想,無數(shù)中華兒女經(jīng)歷了列強瓜分的危機、走過了軍閥混戰(zhàn)的亂局、度過了三年困難時期,邁入了不斷深化改革和發(fā)展的歷史新階段。新一代領(lǐng)導(dǎo)人站在新的歷史高度提出了偉大中國夢的號召,以此來凝聚各方力量。
這其中,大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的熱潮也是在五年規(guī)劃的不斷積累中從萌芽到破土而出,再到蔚然成風(fēng),從量變到質(zhì)變,如今已經(jīng)成為一根托舉經(jīng)濟增長的不可小覷的頂梁柱。社會各階層群體積極利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)投身創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,有成功者,也有更多的失敗者。面對當(dāng)前復(fù)雜的社會形勢,廣大社會群體要堅定夢想,將個人夢想融入實現(xiàn)中國夢的歷史潮流中,努力為夢想創(chuàng)業(yè),以中國夢為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新助添動力。
中國夢為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新指引方向。蘇格拉底說過:“世上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗?!蓖恚袊鴫舻碾A段性目標(biāo)—“全面建成小康社會”規(guī)定了”五項工作“總體布局:經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展、人民民主不斷擴大、文化軟實力顯著增強、人民生活水平全面提高、資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)取得重大進(jìn)展。這為廣大創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者指明了方向。當(dāng)前,互聯(lián)網(wǎng)+成為風(fēng)靡中華大地的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新重要手段,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新涉及領(lǐng)域涉及經(jīng)濟、文化、社會等各領(lǐng)域問題,既滿足了社會不同層次需求,也實現(xiàn)了自己的夢想。由此可見,實質(zhì)上,中國夢就是創(chuàng)業(yè)夢,是全體中國人的創(chuàng)業(yè)夢、富強夢。無論是大學(xué)生還是普通居民,無論是每個企業(yè)還是各個行業(yè),都可以創(chuàng)業(yè)或者為實現(xiàn)更高的目標(biāo)“二次創(chuàng)業(yè)”。
中國夢為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)助添動力。習(xí)主席說過:“中國夢歸根結(jié)底是人民的夢?!敝袊鴫舻淖罱K實現(xiàn)離不開全國各族人民,離不開社會廣大創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者的共同努力。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新不是一帆風(fēng)順的事情,肯定會遇到各種各樣的挫折甚至是失敗。而在經(jīng)受挫折和失敗的打擊之后,更要重新振作起來,審視當(dāng)前形勢,明確自身定位和目標(biāo),堅定夢想和信念?!耙话司虐恕笨Х瑞^的創(chuàng)建、KTV點歌系統(tǒng)的創(chuàng)新、喬治·馬洛里的三次登峰……這些業(yè)創(chuàng)新活動的成功都是因為有夢想的動力支持。因此,夢想信念不滅,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新不止。
如果說之前的中國發(fā)展歷程是“雄關(guān)漫道真如鐵”,那么今后的中國將是“人間正道是滄?!薄N磥碇袊倭⒂谑澜鐝妵?,必須要全社會積極參與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,始終堅持自己的夢想,敢于創(chuàng)業(yè),勇于創(chuàng)業(yè),勤于創(chuàng)新,將自己的夢想融入偉大中國夢的浪潮中,成為時代的弄潮兒。
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