兩天前，小巴看了一條微博新聞，在佛山的一所中學(xué)開設(shè)了理財課，幾十名00后的初一生都在討論如果家里有100萬人，該怎么理財。

然后多位同學(xué)表示，自己平常都有使用壓歲錢和零花錢的機(jī)會，確實有必要學(xué)習(xí)怎么和錢打交道。

老師的水平如何咱們先不說，就這個事情來講小巴還是舉雙手贊成的。畢竟現(xiàn)在咱們國內(nèi)，對孩子開設(shè)理財和財商教育的課程還是很少的。

孩子們在家里就是掌上明珠，獨生子女就更甚，家長對孩子是有求必應(yīng)，再苦也不能苦孩子。

所以很多孩子沒經(jīng)歷過父母輩小時候的物資緊缺，對節(jié)儉沒意識，也沒養(yǎng)成理財觀念，出來工作之后輕易就成了月光族，無節(jié)制消費，風(fēng)險意識淡薄，一些女大學(xué)生甚至陷入了裸貸之類的事情里。

小巴放大一下視頻，看到大家討論100萬怎么理財?shù)臅r候，在進(jìn)行初步的配置。

比如日常開支留10%，然后用40%的錢來儲蓄，教育，還有另一部分的錢投到股市基金，錢生錢等等。

雖然這個分類并不科學(xué)，且分類之間其實有重疊的部分，但起碼已經(jīng)繞開了很多成年人都會陷入的誤區(qū)里——認(rèn)為理財就是炒股買基，把理財?shù)韧谕顿Y。

理財巴士的老朋友會知道，咱們說的理財，實際包含開源、節(jié)流、風(fēng)控、投資四大金剛，理財是打理財產(chǎn)的意思，而投資偏重在把金錢轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y產(chǎn)。

所以如果你是咱們的新關(guān)注朋友的話，需要記住一個基本的認(rèn)知——

理財，追求的是收支平衡與資產(chǎn)的保值增值，實現(xiàn)家庭財務(wù)目標(biāo)；

投資，追求的是收益最大化，用錢來賺更多的錢，是理財其中的一個部分。

所以，理財理財，首先不是去追求財產(chǎn)越多越好，而是先理順?biāo)?/p>

那么基于這個認(rèn)知，雖然這理財課出發(fā)點是挺好的，但小巴覺得一上來就討論100萬就怎么分配的問題，未免有點“跳級”了。

甚至?xí)屓擞X得，好像你要很有錢，有100萬才可以討論怎么理財那樣，所以一些網(wǎng)友才會發(fā)出“沒必要，不現(xiàn)實”的評論。

這就是相比于盲目投資的積極派，另一頭消極派的誤區(qū)了，覺得理財是有錢人玩的，自己現(xiàn)在賺不了多少錢，也存不下錢，還是等有些閑錢再說吧。

但事實上，越?jīng)]錢就越需要理財，打理財產(chǎn)。因為都已經(jīng)那么窮了，如果還不精打細(xì)算些過日子，只會更加窮，然后有什么大額支出，就刷信用卡，借現(xiàn)金貸，還不上就分期，一步步陷入債務(wù)的深淵里。

那要教孩子理財，關(guān)鍵教什么呢？

理財產(chǎn)品知識是次位，關(guān)鍵要讓他們在花錢上學(xué)會計劃，有節(jié)制，養(yǎng)成儲蓄的意識。

小巴想提3個點——

首先，要在花錢上學(xué)會規(guī)劃，就要從記賬做起，然后試著做預(yù)算。

記賬是理財?shù)牡谝徊?，這個咱們其實也說了很多回了，如果你以往的月光族的話，就更需要培養(yǎng)起記賬的習(xí)慣。

因為咱們平?；ㄥX，東一點，西一點，花在哪里買了什么，很難單純靠記憶記清楚的。只有通過記賬，記錄下來，才知道你的錢都花去了哪里，然后針對性改善，砍掉那些不必要的消費，才有可能剩得下閑錢。

現(xiàn)在的手機(jī)記賬軟件很多，所以要記賬其實很方便的了。每月核對下那些支出，然后給下個月做做預(yù)算，吃飯多少錢，服飾多少錢，人情聚會多少錢等等。

盯著預(yù)算花錢，就能減少很多計劃外的支出。

當(dāng)然，有些朋友其實自己也記過賬的，但因為各種原因堅持不下來，覺得麻煩，或者賬戶金額對不上等等。那么關(guān)于記賬的技巧，咱們之前也寫過相關(guān)文章了，有需要的小伙伴可以自己去回顧一下：

《家庭記賬每月只記一次？分享一些記賬的小訣竅》

《家庭記賬的四個層次，看你達(dá)到了第幾層？》

第二個，就是家長給孩子生活費多少的問題，這可能會影響到孩子能不能真正獨立去做計劃。

這一點主要是針對大學(xué)生，當(dāng)然一些中學(xué)階段就住校獨立生活的孩子，也可能會遇到類似情況。

小巴記得自己上大學(xué)的時候，爸媽是每個月給生活費的，小巴想買什么東西，吃的穿的用的，就全在生活費里出，自己去打點，家里也不會提前給打錢。

但有些同學(xué)的生活費，就只是吃飯錢，如果要買什么價格貴一點的衣服，電器，手機(jī)之類的大件，爸媽會幫買的，他自然也很樂意。

但這么一來，其實他花多少錢還是相當(dāng)于沒啥約束，因為爸媽會兜底，孩子根本不需要規(guī)劃開支，做預(yù)算了。

還有，有些同學(xué)的生活費可能一下會給很多，比如一下給個半年甚至一年，他很快就花完了，然后爸媽又不得不繼續(xù)給錢，補(bǔ)充生活費。

所以在孩子沒養(yǎng)成良好的花錢習(xí)慣之前，直接一下給他放得那么寬松，又讓他克制自己不花，其實還是挺難的，這里面就是一個度的問題了。

第三個，其實教孩子理財，形式可能是多樣的，不必太過拘泥。

只要認(rèn)清背后的邏輯——我們實際是在引導(dǎo)孩子建立一些好的人生態(tài)度，比如延遲滿足、承擔(dān)責(zé)任、自律、規(guī)劃等。

養(yǎng)成這些品質(zhì)后，這可不僅僅是作用于理財這方面的，這對孩子日后的工作生活都有好處。

因為如果一個人總是順應(yīng)自己的人性去做事，即時滿足，避重就輕，日刷抖音而不是日常閱讀，那么其實就是和大眾站在一邊的，怎么可能會出類拔萃呢？

當(dāng)然，咱們都知道“言傳身教”的道理。

所以家長們，在要求孩子之前，先要求自己吧。在逼孩子之前，先逼自己吧。

以自身的榜樣力量帶動影響孩子，家里才是一幅欣欣向榮之景也。

最后

明天就是五一勞動節(jié)了

小巴在這里預(yù)祝大家假期愉快玩耍...

之時不忘找時間充充電[奸笑]

咱們節(jié)后的7號再會吧~[撒花]