在剛剛結(jié)束的“第二屆‘華宇杯’中小學(xué)教師信息化教學(xué)設(shè)計大賽”上，我們看到了來自全國各地教師的大量優(yōu)秀作品。今年首次設(shè)立“微課教學(xué)評估”，為教師提供更多微課交流展示的機會。

今天，我將跟隨101君一起看重慶市沙坪壩區(qū)森林實驗小學(xué)楊宜新老師在本次“中國釣魚杯”競賽中獲得微課教學(xué)評價特等獎的課例——“有趣的諧音”。準(zhǔn)備拜這個大微課神的精彩課吧！

楊宜新——有趣的諧音

第一教學(xué)理念

本微課主要圍繞“諧波的含義”和“諧波的作用”兩個模塊進行。其中重點介紹了諧音的三大功能，并通過動畫案例對各部分進行了說明。

第二項內(nèi)容設(shè)計

1.設(shè)置師生互動場景

在整個微課中，楊老師設(shè)計了一個老師+一個學(xué)生的虛擬形象，添加了互動場景。

開篇第一部分“諧音是什么？”，用師生問答的形式畫出諧音例句“拌豆腐蔥——一清二白”，學(xué)生講解例句，老師只總結(jié)諧音意思。在“諧音的作用”部分，所有諧音故事都是學(xué)生講的。

師生互動對話的微課不僅從多個角度模擬真實的教學(xué)場景，而且合理地將教學(xué)內(nèi)容分配給兩個角色:整節(jié)課不再只是老師的講話，而是學(xué)生角色“教學(xué)”工作的一部分。師生互動使課堂內(nèi)容不枯燥單調(diào)，也更具層次性和豐富性。

2.精彩的案例令人著迷

在這節(jié)微課中，楊先生使用了大量諧音的例子和故事來導(dǎo)入知識點。這些通俗易懂的小故事，能迅速引起學(xué)生的好奇心，自然呈現(xiàn)相關(guān)知識點，趣味性強，通俗易懂。

每個故事都以連環(huán)畫的方式展示，隨著書頁的翻動，展示整個故事。其實楊老師制作“連環(huán)畫”的原理就像PPT一樣，把畫面素材組合成故事場景，再配合動畫效果，利用“翻頁”動作，逐步推動劇情的發(fā)展。

在學(xué)生故事的音頻中加入適當(dāng)?shù)谋尘耙魳?，讓整個故事更加生動，更加過癮。通俗點說，檔次提高了不少！

三號視覺良典

楊老師的微課圖片一般由黑、白、灰、棕四種顏色組成，簡單的中國風(fēng)背景貫穿整個課件，使畫面統(tǒng)一。沒有花里胡哨的裝飾和醒目的色彩，一節(jié)課感覺穩(wěn)定清爽，不容易產(chǎn)生視覺疲勞。

第4號總結(jié)

楊宜新的“趣味和諧”微課充分發(fā)揮了教師的教學(xué)藝術(shù)，各種多媒體表達增強了知識的表現(xiàn)力，提高了課程的趣味性和趣味性。