12月2日下午，長沙市芙蓉區(qū)教育局部分領(lǐng)導(dǎo)和中學(xué)校長沿著學(xué)生藝術(shù)作品展的長廊，爬上了湘藝芙蓉二中三樓會議室，舉辦了2020年第二屆芙蓉區(qū)“校長論壇”。

雖然室外風很冷，但是會議室的氣氛很溫暖。芙蓉區(qū)教育局黨委書記、局長許，副局長姜玲、、楊祥林，以及該局校長代表參加了座談會，討論“讓每一個孩子都快樂成長”的主題。

祥義芙蓉二中校長李羅首先做了主旨發(fā)言。他介紹說，香儀芙蓉二中是1972年在芙蓉區(qū)馬王堆中學(xué)創(chuàng)辦的，70%的學(xué)生是流動兒童。是一所薄弱的初中，教育均衡發(fā)展困難。2013年，馬王堆中學(xué)由長沙一中深度管理，更名為湘義芙蓉二中，迎來了蓬勃發(fā)展。面對學(xué)校的實際情況，李羅認為教育應(yīng)該是公平的，讓孩子接受良好的教育是教師的天職和光榮。他呼吁每個人讓每個孩子享受健康、快樂和幸福的教育，并在從農(nóng)民到公民的文明進程中為他們和他們的父母獲得更多的教育素養(yǎng)。

李羅還報告了學(xué)校的教育思想、理念、管理、活動、特色和成就。近幾年來，香儀芙蓉二中形成了合力，成為快樂教育理念中的拳頭。學(xué)校始終把李德樹人的工作放在第一位，真正做到了一視同仁的教學(xué)，因材施教，在教育方法上不放棄一個孩子；在學(xué)校管理中突出團結(jié)、務(wù)實、規(guī)范、創(chuàng)新、愛生、敬業(yè)；讓孩子在教育活動中快樂。校園活動整合了學(xué)校、學(xué)生、家長和社會的力量，涵蓋德育、主體智育、快樂體育、特色美育、科技創(chuàng)新和勞動技能等多種形式，尤其是漢式特色美育是學(xué)校教育活動的一大亮點。同時，通過職業(yè)教育，啟發(fā)學(xué)生找到最好的自己，讓孩子有理想、有目標、有正確的人生觀、價值觀和世界觀。

李羅的主旨演講引起了校長們的熱烈討論。大家從教育的性質(zhì)、目的和方法上提出了很多方法和建議，一致認為教育應(yīng)該是“五個教育”并舉，關(guān)注和關(guān)心學(xué)生的身心健康，為祖國和民族的未來奉獻自己。

許作了總結(jié)發(fā)言。他充分肯定了湖南芙蓉一中及其下屬中學(xué)近年來的發(fā)展進步。局黨委在芙蓉區(qū)提出了“中學(xué)崛起”的口號。校長們對芙蓉區(qū)的教育發(fā)展提出了建議和意見。只有當許多觀點和概念發(fā)生沖突時，我們才能找到共識，找到更好的解決問題的方法。

許指出，要學(xué)習總書記關(guān)于教育的講話精神，解決“中小學(xué)生太苦太累”的問題，必須標本兼治，繼續(xù)發(fā)力——明確“一個思想”:課業(yè)負擔過重根本上是教育質(zhì)量問題，全面提高育人質(zhì)量是解決學(xué)生課業(yè)負擔過重問題的根本途徑；建立“基礎(chǔ)”:全面提高學(xué)校教育質(zhì)量，為每個學(xué)生提供合適的教育；夯實基礎(chǔ):改善家庭教育環(huán)境；做好“三個聯(lián)系”:即幼、幼、早、高的聯(lián)系，不能拔苗助長；把握“三個配合”:讓學(xué)校教育與課余服務(wù)、學(xué)校教育與校外教育、學(xué)校教育與家庭教育配合育人。

論壇持續(xù)了4個小時，校長們熱烈討論。在討論經(jīng)驗的同時，也反映了學(xué)校存在的一些困難。局領(lǐng)導(dǎo)耐心傾聽，分別作答。