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讀后寫作法模板:

1.標(biāo)題:

格式一般是“閱后感XXX”(XXX為標(biāo)題)，也可以直接寫“閱后感”。

2.第一段:

簡單描述一下書名、作者等基本信息，然后說說看這本書的感受，比如對(duì)我有好處和啟發(fā)。

3.第二段:

簡要描述(總結(jié))書中的主要內(nèi)容。注意簡要描述。越精煉越好，因?yàn)檫@不是文章的主要內(nèi)容，只是為后面的感情鋪墊。很多人會(huì)覺得這個(gè)很難，可以先看序言和結(jié)語再總結(jié)。雖然很難理解，但是時(shí)間長了，不僅能找到自己想要的，還能大大提高閱讀能力。

4.第三段:

讀這本書的感受是全文最重要的部分，所以要表達(dá)自己的真實(shí)感受。在這里，最好先說一兩句自己的觀點(diǎn)或感受，然后圍繞這句話來討論。這種寫作方式很容易讓讀者知道你想表達(dá)什么。

5.第四段:

如果想讓自己的觀點(diǎn)更真實(shí)，更當(dāng)代，可以接觸自己，接觸生活，接觸社會(huì)現(xiàn)象。這樣寫出來的文章更真實(shí)，更有說服力，更能吸引讀者。

6.結(jié)束:

說說這本書給你帶來的啟示和你對(duì)它的熱愛(后者寫不出來)

優(yōu)秀的

美麗的

模型

寫作

01

關(guān)于小熊維尼的思考

小熊維尼包括克里斯托弗·羅賓、跳跳虎、小熊維尼、大象、袋鼠和小豬。羅賓·克里斯托弗的特點(diǎn)是愛小動(dòng)物，小熊維尼的特點(diǎn)是愛蜜糖，跳跳虎的特點(diǎn)是又蹦又叫，呵呵。小袋鼠總是喜歡指揮小象用鼻子吸水和它玩耍。從這本書里我學(xué)會(huì)了愛護(hù)小動(dòng)物，互相愛護(hù)。

02

對(duì)《匆匆》的思考

不久前，我們有幸讀到了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。其中:“可是這不可能是平的，為什么非要白走這條路呢？”我們只活一次?！把嘧尤チ擞謥?；柳樹枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，還有時(shí)間再開。”所以要做一些事情，不要留下遺憾。少壯不努力，老大徒傷悲。

現(xiàn)在我們都被慣壞了，不會(huì)去注意。孫公公早上上班，我們都喜歡呆在床上。一天的計(jì)劃在于早晨，美好的早晨過去了。來得匆忙，去得匆忙，突然失去了影子——從床邊過去。午飯后快點(diǎn)？不，我們從來不放過一個(gè)精彩的節(jié)目，一手拿著飯碗，一手拿著遙控器，坐在電視機(jī)前全神貫注。飯碗沒動(dòng)一?！形缬诌^去了，在飯碗前過去了。下午應(yīng)該做作業(yè)嗎？沒有，“今天約了同學(xué)去爬山?！薄敖裉?，我要帶著非常重要的東西出去?！?....玩了一下午。晚上呢？“明天做，明天有空，今晚玩電腦……”一天匆匆過去，你做過哪些有意義的事？你讀過書嗎？你做作業(yè)了嗎？你復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)功課了嗎？不，不，不。明天還是一樣。明日復(fù)明日，明日多少。明天永遠(yuǎn)不會(huì)到來。時(shí)光飛逝，多么匆忙。小時(shí)候沒事干，總是后悔。如果是，我們來到這個(gè)世界有什么用？

03

對(duì)“我不能食言”的思考

誠實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?？戳恕段也荒苁逞浴愤@篇文章，深受啟發(fā)和教育。這篇課文主要寫在星期天。宋慶齡一家要去他爸爸朋友家玩。然而，當(dāng)她離開家時(shí)，她想起她曾答應(yīng)教小珍折花籃。雖然父母勸她改日再教，她還是堅(jiān)持留下來，兌現(xiàn)了自己的承諾，體現(xiàn)了小秦嶺是個(gè)誠實(shí)守信的男孩子。當(dāng)我讀到“不，媽媽。如果我忘了這件事，明天見到她我可以道歉。但我沒有忘記，我不能食言！”這句話讓我覺得很佩服宋慶齡的誠實(shí)守信。

我有過這樣的經(jīng)歷。一天早上，我來到教室，坐在座位上，從手提袋里拿出作業(yè)交給組長，突然意識(shí)到作業(yè)還沒寫完。我該怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。過了一會(huì)，組長見了我，像老師一樣嚴(yán)厲地說:“交作業(yè)！”我的臉突然變紅了，喉嚨好像被什么東西卡住了。我遲疑地回答，“我...我...忘了我的作業(yè)?！薄澳窍挛缒媒o老師！”組長嚴(yán)肅地說。聽了領(lǐng)導(dǎo)的話，我趕緊回答:“好！好！”但是，當(dāng)時(shí)我忍不住低下頭，好像全班都在懷疑地看著我……下午我把作業(yè)交給老師的時(shí)候，我鼓起勇氣向老師承認(rèn)，早上我對(duì)組長撒了謊。老師聽后不僅沒有批評(píng)我，還夸我是個(gè)老實(shí)孩子。當(dāng)我從老師辦公室出來時(shí)，我感到很放松。

同學(xué)們，讓我們像年輕的宋慶齡一樣，言出必行，行必果。做一個(gè)值得信賴的人！這樣，我相信我們的社會(huì)更加文明和諧。

04

關(guān)于閱讀之光的思考

在黑暗中，突然出現(xiàn)了一點(diǎn)光亮，甚至是微弱的光亮，可以在黑暗中給人一線希望。于是，希望之光誕生了，成為人們不變的信仰，給了他們走出黑暗的勇氣和動(dòng)力。為什么微弱的光會(huì)有這么大的效果？因?yàn)樗o人一種理想和希望，讓人為之努力！

《照明》這篇文章講的是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的一個(gè)故事。1947年初秋的一個(gè)晚上，提交人在突擊連副營長郝身邊。他22歲時(shí)就是著名的戰(zhàn)斗英雄。他坐在地上，劃著火柴，讀著一本書，書上有一張孩子在電燈下學(xué)習(xí)的照片。他一邊看著，一邊不時(shí)地贊嘆，說:“真好！等我們明天贏了，也可以用電燈讓孩子在電燈下學(xué)習(xí)?！比欢膲粝霙]有實(shí)現(xiàn)。為了戰(zhàn)爭的勝利，他在黑暗中點(diǎn)燃了書本，為部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路，也在烈火中犧牲了自己。多么偉大的人?。∷c(diǎn)亮的不僅僅是前進(jìn)的道路，還有自己的夢想和理想。他為了祖國，為了孩子的未來，在那個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，冒著生命危險(xiǎn)，用自己的理想點(diǎn)亮了這本書。然而，這位年輕的英雄毫不猶豫地犧牲了自己的生命。為了能讓孩子在電燈下學(xué)習(xí)，他從來沒有時(shí)間去看電燈，永遠(yuǎn)帶著這種遺憾死去。

現(xiàn)在的我們，伴隨著各種高科技，還覺得這樣不好，那樣不好。但在當(dāng)時(shí)，看到一盞電燈是一種奢望。但是回頭看看，有多少前輩用自己的生命帶給了我們無憂無慮的生活！中華民族有幾千年的歷史，有這么多的起起落落，我們帶著理想和希望在努力。這是理想的力量，這是愛國主義的力量。中華民族就是靠著這種力量，努力奮斗，堅(jiān)強(qiáng)不屈。

黑暗中的希望之光照亮了我們的信仰，給了我們勇氣和動(dòng)力。真正的希望之光是我們將為之努力的理想和希望！

05

關(guān)于《簡愛》的思考

當(dāng)我安靜的合上書，從另一個(gè)世界醒來，內(nèi)心久久不能平靜。那本書叫《簡愛》?？赐曛?，我有很多感觸。

《簡愛》是書名，也是主人公的名字。她很小就失去了父母，被里德叔叔帶回家。從那以后，她一直住在她的擔(dān)保人的名下。里德叔叔去世后，她的生活變得更加悲慘。我姑姑經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打罵她，盡管她已經(jīng)盡力得到姑姑的照顧。她表姐和表姐經(jīng)常欺負(fù)她，但是姑姑絕對(duì)不會(huì)站在她這邊，因?yàn)樵诠霉醚劾?，她是一個(gè)壞到不能再壞的“壞孩子”。然后簡愛去了慈善學(xué)校，在那里她過著艱苦的生活，但是學(xué)到了很多。畢業(yè)后，她成為了一名優(yōu)秀的教師。

當(dāng)我遇見羅切斯特先生時(shí)，羅切斯特被簡愛深深吸引，他們墜入愛河。然而，在婚禮當(dāng)天，簡愛得知愛人已經(jīng)有了妻子，她很難做出選擇，但最終還是忍痛離開了他。小說結(jié)尾，羅切斯特殘疾，簡愛毫不猶豫地選擇陪伴他…

小說講述了簡愛的愛情故事，從相識(shí)、相知、相愛到分別、相守。她勇敢地追求愛情，卻絕對(duì)捍衛(wèi)自己的原則，崇尚自由平等。讓我感觸最深的一句話是:“你以為因?yàn)槲腋F，卑微，不美不矮，就沒有靈魂，沒有心嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂和你的一樣，我的心和你的一模一樣！”簡愛不漂亮，但不自卑，學(xué)識(shí)淵博，口無遮攔。她也受到尊重和愛戴。我也想像她一樣跟著自己內(nèi)心的聲音走，做最好最真實(shí)的自己。

每一朵花都有自己的花語，就像每個(gè)人都有自己的幸福一樣，讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福吧！

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