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知識點

《一匹好馬》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材中二年級語文第二冊的第二單元。它講的是一家人出去玩，妹妹覺得累了，父親拿起一根樹枝讓她當(dāng)“馬”騎。她忘記了疲勞，比其他人都早到家。

馬(布)(火柴)(火柴)

姐姐(妹妹)(兄妹)(表妹)

波浪(波紋)(波浪)(水波)(風(fēng)暴)

紋理(圖案)(條紋)(指紋)(皺紋)

喜歡(好像)(頭像)(圖片)(人像)

風(fēng)景(風(fēng)景)(美)(景象)

愛(舍不得走)(留戀)(愛)(愛人)

放棄(放棄)(放棄)(放棄自己的生命)

請求(尋求)(請求)(尋求幫助)(追求)

同音字:

搖頭(搖頭)(搖)(大搖大擺)

謠么(謠)(謠)(造謠生事)

舍施(舍不得)她(宿舍)

不尋常的-優(yōu)秀的-輝煌的

傍晚散步

可愛-可愛和柔軟-順從

漂亮-漂亮異常-非常

勉強(qiáng)——勉強(qiáng)

跳啊跳-跳啊跳

晚上-早上可愛-可惡

美麗-丑陋，快樂-悲傷

松開-抓握異常-正常

跳啊跳——安靜

舍不得走開。

優(yōu)秀:非常好；超乎尋常。

郊區(qū):城市以外的地方。

漂浮:漂浮。

綠色:植被茂盛的樣子。

柔和:柔和和諧；不難。

不尋常:非常:特別。

舍不得:形容舍不得離開。

詞語搭配:

一天晚上，一條綠色的毯子和一棵柳樹

樹枝、馬、柔軟的綠色毯子

美景，好馬，枝葉細(xì)長

這篇論文講述了一個故事，一個郊游歸來的“姐姐”讓父母抱抱她，卻得到了一匹優(yōu)秀的“馬”，于是她高高興興地回家了，感受到了父親的指點和姐姐的天真活潑。

第二，看句子，了解姐姐的變化，然后說說她為什么會有這樣的變化。

◇我們往回走的時候，姐姐求媽媽抱抱:“我很累，走不動了，抱抱?！?/p>

◇姐姐高興地踩著“馬”往前跳。

參考答案:姐姐走不動了，就提出讓媽媽抱抱的要求，說明姐姐覺得累，不想自己走，想讓媽媽抱回家。爸爸把柳條給妹妹的時候，妹妹高興的騎回家，累的興奮起來。那是因為“馬”轉(zhuǎn)移了姐姐的注意力，姐姐在“騎馬”的過程中感到很開心。

在父親的鼓勵和引導(dǎo)下，姐姐靠自己的力量戰(zhàn)勝了困難，體會到了靠自己的力量戰(zhàn)勝困難的快樂。

第三，讀句子，邊讀邊想象圖片，然后抄寫句子。

◇河水碧綠，微風(fēng)吹過，蕩起漣漪。

一條小河，河水清澈，微風(fēng)吹過河面，蕩起漣漪。

◇路的一邊是一片田野，綠色可愛，像一條柔軟的綠色毯子。

路邊的田野長滿了綠草，就像柔軟的綠色地毯。

附:課堂測試+答案

教室檢測

改進(jìn)練習(xí)

首先，用“√”為一些單詞選擇正確的發(fā)音。

1.爸爸帶我去鄉(xiāng)下散步(sà n s m: n)。

2.如果你不能走路，就騎回家。

3.姐姐開心地跨(kuà kuā)在“馬”上，向前一躍。

第二，給詞加偏旁，然后組詞。

例子:car+owe = soft(軟件)

Jing+() =()()

比如+() =()()

Text+() =()()

皮膚+() =()()

舌頭+() =()()

也+() =()()

第三，填入量詞。

一條河一條柳一條綠毯

一()馬一()春一()枝

四、課文綜合閱讀。

一個春天的傍晚，媽媽帶著妹妹，爸爸帶著我去鄉(xiāng)下散步。我們沿著一條小河散步。河水碧綠，微風(fēng)吹來，蕩漾開來。河岸上垂下來的柳葉拂著我爸媽的頭發(fā)，我和妹妹看著就笑。

路的一邊是一片田野，綠色可愛，像一條柔軟的綠色毯子。

1.填寫空。

以上文字有自然段，第一段有句子。

2.在句子后面寫一個句子。

路的一邊是一片田野，綠色可愛，像一條柔軟的綠色毯子。

比如。

3."我和姐姐對視時都笑了。"《笑語》告訴我們我和妹妹當(dāng)時是什么心情。

5.請寫一句話，用“漂亮，很，舍不得走”，要求句子連貫。

回答:

一. 1 .sàn 2Q3。kuà

其次，

北京+(天)=(風(fēng)景)(風(fēng)景)

形象+(qi) =(喜歡)(仿佛)

Text+(grain) = (grain)(波紋)

皮+(山毛櫸)=(波)(波)

舌頭+(人)=(舍)(舍不得)

也+(心)=(愛)(愛)

第三，

一條河和一棵柳樹

一條綠色的毯子和一匹馬

一根樹枝彈起

四.1.2 2.4

2.例:天上白云輕如棉球。

3.幸福的

5.春天到了，公園里的風(fēng)景非常美麗。玩了一天，我們都舍不得回家。